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天空彩与你同行开奖章程(注释稿)

撰稿人:杨仙逸中学 审稿人:董再明 来源:校办 发布时间:2016-05-30

第一章 总则


  第一条  为全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法治校,全面提高学校管理水平和教育教学质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及有关法律法规制订本章程。
  【说明:本条是对制定目的、依据的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第二十六条:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程。
  2、《中华人民共和国教师法》第五条:学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。
  3、《中华人民共和国未成年人保护法》第六条:国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。
  4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二十章:(六十四)大力推进依法治校。学校要建立完善符合法律规定的学校章程和制度,依法履行教育教学和管理职责。敬重教师权利,加强教师管理。保障学生的受教育权,对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。健全符合法治原则的教育救济制度。】
  
  第二条  杨仙逸中学创办于1925年,以纪念我国杰出的民主革命家杨仙逸将军,曾分设中学和小学。一九五二年秋,杨仙逸中学与大公中学、雨芬中学合并为石岐联合中学。一九五六年秋改名为石岐第二中学。一九八一年十月,为缅怀杨仙逸烈士对民主革命建立的功勋,复名为杨仙逸中学。学校校庆日为1026日。

  【说明:本条是对学校历史沿革的说明。依据:
  1981年10月中山县人民政府关于恢复仙逸中学校名的决定。
  
  第三条  学校全称为天空彩与你同行开奖。英文名:Zhongshan Young Sen Yit Middle School 。学校地址是广东省中山市石岐区南下三级石11号。学校官方网址为:/

  【说明:本条是对学校辨识信息的规定。依据:

  《中国人民共和国教育法》第二十六条:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等。
  
  第四条  办学宗旨:遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,推进素质教育,培养身心健康、情趣高雅、学业进步、持续发展的阳光中学生。

  【说明:本条是对学校发展目标的规定。依据:

  《中华人民共和国教育法》第五条:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。】
  
  第五条  办学理念:激励教育,幸福成长。校训:善、雅、勤、新。
  【说明:本条是对办学特色的规定。依据:
  党的十八大将党的教育方针概括为“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。】

  第六条  
校歌:《杨仙逸中学校歌》

           校徽:

  【说明:本条是对学校标识的规定。依据:
  1、《学校艺术教育工作规程》第六条:各级各类学校应当加强艺术类课程教学,按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。普通高等学校应当开设艺术类必修课或者选修课;第十条:学校每年应当根据自身条件,举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,与艺术课程教学相结合,扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
  2、校徽、校歌等学校标识均由学校发动全校师生创作并经由行政会议讨论选出。

  第七条  
办学特色:以全人教育为根本,走差异化发展道路。学校精神:志在冲天,脚踏实地。
  【说明:本条是对办学特色的规定。依据:
  1、党的十八大将党的教育方针概括为“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。】

  第八条  
发展定位:学校以“内和外拓”为办学策略,以学问建设为灵魂,以教师队伍为关键,以改革创新为动力,以师生发展为目标,把学校办成校风好、品质优、有特色、现代化的品牌中学。
  【说明:本条是对教师发展目标的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教师法》第三条:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
  2、党的十八大将党的教育方针概括为“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”。】

  第九条
 学校由中山市教育和体育局举办,是中山市教育和体育局直属全日制公办普通高中,学制三年办学规模为36个教学班。
  【说明:本条是对招生对象、办学规模的规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第十七条:国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。】


  第十条
2007学校由广东省教育厅评定为省一级学校,2012年通过广东省国家级示范性普通高中初期督导评估。
  【说明:本条对学校办学发展。依据:
  《关于建立广东省国家级示范性普通高中督导验收制度的通知》和《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》的要求,制定切实可行的创建发展规划取得创建显著成效符合国家级示范性普通高中条件,经主管教育行政部门和教育督导室同意后可逐级向省人民政府教育督导室提出申报。


第二章 学校管理

  第十一条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
  副校长是校长的助手,协助校长负责某一方面或几方面的工作,副校长设一至三名。校长和副校长由市教育主管部门任命。
  【说明:本条是对校长负责制的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。
  2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》十三章:(四十一)完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。完善校长任职条件和任用办法。实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制。】

  第十二条  
学校实行扁平化管理,减少学校管理层级。日常教育教学活动以年级为单位进行,年级与处室是相互平行的管理关系。
  【说明:本条是对校长负责制的规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。】

  第十三条
 学校设办公室、德育处、教务处、总务处、高一年级、高二年级、高三年级,配备主任(副主任)协助校长(副校长)做好有关行政工作。
  各处(室)职责:
  办公室具体负责行政协调和学校内务管理;
  德育处具体负责学校德育管理;
  教务处具体负责学校教学管理;
  总务处具体负责学校的总务后勤管理;
  各年级具体负责本年级的德育和教学管理。
  各处(室)可根据工作需要,配备专职或兼职人员。
  【说明:这是对机构设置、职责的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。
  2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》十三章:(三十九)落实和扩大学校办学自主权。政府及其部门要树立服务意识,改进管理方式,完善监管机制,减少和规范对学校的行政审批事项,依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、社区服务等方面的自主权。

  第十四条
在校长组织下,召开行政工作会议,学习教育方针、理论、政策,研究学校管理工作。
  在校长组织下,召开校长办公会议,研究学校管理工作。
  重大的校务决定由校长办公会议或行政会议研究决定,或研究后提交教代会审议通过。
  【说明:本条是对校长负责制的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》十三章:(四十一)完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。完善校长任职条件和任用办法。实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制。】

  第十五条
  校长要依靠学校党组织,调动广大教职员工的工作积极性,充分发挥民主党派、工会、共青团等组织在学校工作中的作用。
  【说明:本条是对党团组织的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
  2、《中国共产党章程》第十条:党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制组织起来的统一整体。党的民主集中制的基本原则是:(五)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定;委员会成员要根据集体的决定和分工,切实履行自己的职责。
  3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》第二十二章:(六十九)加强和改进教育系统党的建设。把教育系统党组织建设成为学习型党组织。健全各级各类学校党的组织。加强学校领导班子和领导干部队伍建设,不断提高思想政治素质、办学治校能力。坚持德才兼备、以德为先用人标准,选拔任用学校领导干部。加大学校领导干部培养培训和交流任职的力度。着力扩大党组织的覆盖面,推进工作创新,增强生机活力。充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。重视学校共青团、少先队工作。】

  第十六条
 学校坚持教职员代表大会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。对关系学校发展和教职员权益的重大问题,包括学校章程制定及修订、学校发展规划、绩效工资方案等,必须经教代会审议通过后方能实施。
  说明:本条是对教职工(代表)大会职责的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。
  2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》十三章:(四十一)完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。完善校长任职条件和任用办法。实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制。

  第十七条  
教职员代表大会每四年一届,每学年召开1-2次。教职员代表大会闭会期间,由教职员代表大会选举产生的校工会委员会作为常设工作机构负责日常工作。
  教职员(代表)大会的决议,应当经全体教职员(代表)大会(代表)二分之一以上的多数通过方为有效。
  说明:本条是对教职工(代表)大会组织规则的规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。

  第十八条  
学校实行党务、校务、财务公开,切实保障师生的知情权、参与权和监督权。同时,向社会公开学校相关信息,接受社会、家长的监督。
  学校接受政府有关部门的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。
  说明:本条是对教职工(代表)大会职责的规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第三十条:学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。

  第十九条
 建立与健全学校各项规章制度,规范学校的管理,保证各项工作有章可循。
  【说明:本条是对校长负责制的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》十三章:(四十一)完善中小学学校管理制度。完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。完善校长任职条件和任用办法。实行校务会议等管理制度,建立健全教职工代表大会制度,不断完善科学民主决策机制。】

第三章 教师队伍

  第二十条 教职员要加强思想政治学习,具有良好职业道德,树立正确的教育观、质量观、人才观,为人师表,敬业爱岗。
  【说明:本条是对教师权利的规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第三十二条教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。

  第二十一条  
学校以教师发展为根本,创造条件通过校本研究和自主研究的方式促进教师专业发展。
  【说明:本条是对教师权利的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四章 教师和其他教育工编辑 第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
  2、第三十三条国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
  3、第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

  第二十二条  
学校针对教师的实际情况,创设教师发展平台,计划按照“教坛新秀”、“骨干教师”和“名教师”阶梯制定教师发展规划。
  【说明:本条是对教师权利的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四章 教师和其他教育工编辑  第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
  2、第三十三条国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
  3、第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

  第二十三条  
学校加强班主任队伍建设,建立班主任工作激励机制,加强班主任学习培训,不断总结经验,促进班主任专业化发展。
  【说明:本条是对班级管理的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第五章:(十三)推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。采取多种方式,为在校生和未升学毕业生提供职业教育。
  2、第十三章:(三十九)落实和扩大学校办学自主权。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。】

  第二十四条
学校有计划组织教职员继续教育,把提高教师实施素质教育的能力作为师资培养的重点,积极为教职员继续教育创造条件。
  【说明:本条是对教师权利的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四章 教师和其他教育工编辑  第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
  2、第三十三条国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
  3、第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。】

  第二十五条  
学校创造条件奖励教师,通过校友资源和社会力量设立奖教基金,对业绩突出的教师给予表彰和奖励。
  【说明:本条是对教师权利的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四章 教师和其他教育工编辑  第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
  2、第三十三条国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
  3、第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。

第四章 教育教学

  第二十六条  学校以学生培养目标为指引,坚持激励教育的理念,建立健全学生自主发展德育模式。学校的主要任务是教育教学工作,各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
  说明:本条是对学校主业的规定。依据:
  1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》第一章:(二)把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会力量关心和支撑教育,完善社会力量出资兴办教育的体制和政策,不断提高社会资源对教育的投入。
  2、中华人民共和国事业单位法人证书(事证第144190000886号):宗旨和业务范围:承担基础教育。】

  第二十七条  
学校成立德育工作领导小组,德育处统一规划、协调学校的德育工作,年级组负责日常教育活动的开展。
  【说明:本条是对学校德育原则的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第二章:(四)坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强民族精神和时代精神教育,增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。】

  第二十八条  
贯彻中学德育大纲,加强和改进学校德育工作,通过精细化管理、激励教育、学生自主管理等方式,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
  【说明:本条是对学校德育原则的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第二章:(四)坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强民族精神和时代精神教育,增强学生爱国情感和改革创新精神;加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。】

  第二十九条  
教务处引导年级组抓好日常教学工作,引导学科组开展教学研究。
  【说明:本条是对教学基层管理机制的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第十三章:(三十八)适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理的权限和职责,明确各级各类学校办学的权利和责任,形成不同办学模式,避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。
  2、(三十九)落实和扩大学校办学自主权。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。】
  
  第三十条  
学科组负责引导备课组开展教学工作,协助年级组做好课堂教学的诊断和引导工作。学科组组长领导组织本学科教师开展教学研究,引领教师专业发展,对本学科教师整体专业发展负责。
  【说明:本条是对教学基层管理机制的规定。依据:
  1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第十三章:(三十八)适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理的权限和职责,明确各级各类学校办学的权利和责任,形成不同办学模式,避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。
  2、(三十九)落实和扩大学校办学自主权。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。】

  第三十一条  
备课组接受学科组和年级组双重领导。备课组长负责组织本备课组教师进行集体备课和日常教学活动,团结本备课组教师完成教学任务,提高教学质量。
  【说明:本条是对教学基层管理机制的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第十三章:(三十八)适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求,明确政府管理的权限和职责,明确各级各类学校办学的权利和责任,形成不同办学模式,避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。】

  第三十二条  
以教学为中心,积极开展教育教学改革,更新教育观念,改进教学方法和评价手段,激发学生学习兴趣,充分发挥学生的主体作用。
  【说明:本条是对课堂管理的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利:(一)按照章程自主管理;(二)组织实施教育教学活动。|
  2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第五章:(十二)全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展引导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的引导。

  第三十三条  
加强教学常规管理,认真落实各项教学常规管理制度,完善教学质量评价体系。
  【说明:本条是对课堂管理的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利:(一)按照章程自主管理;(二)组织实施教育教学活动。
  2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第五章:(十二)全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展引导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的引导。

  第三十四条  
根据国家课程标准,结合学校实际,科学规划设置学校各类课程,促进学生多元发展。
  【本条是对课程体系的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第二章:(四)坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持学问常识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育,牢固树立健康第一的思想,切实保证体育课和体育锻炼时间,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
  2、第五章(十二)全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。】

  第三十五条  
认真贯彻《学校体育卫生工作条例》,积极推行国家体育锻炼标准,上好两课两操,开展丰富多彩的体卫教育和课外活动。
  说明:本条是对体育工作的规定和对卫生工作的规定。依据:
  1、《学校体育工作条例》第三条:学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本常识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神;第四条:学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意汲取国外学校体育的有益经验,积极开展体育科学研究工作;第五条:学校体育工作应当面向全体学生,积极推行国家体育锻炼标准。
  2、《学校卫生工作条例》第八条:学校应当建立卫生制度,加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理;第九条:学校应当认真贯彻实行食品卫生法律、法规,加强饮食卫生管理,办好学生膳食,加强营养引导。
  第十三条:学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课,普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业中学、职业中学应当开设健康教育选修课或者讲座。学校应当开展学生健康咨询活动。
 第十四条:学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。】
  
  第三十六条  使用经国家和国家授权的省级教材审定部门审定的教材及经批准使用的乡土教材和校本教材。严格控制学生各类学习辅导资料的征订和印发。
  【说明:本条是对课程体系的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》  第二章:(四)坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持学问常识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育,牢固树立健康第一的思想,切实保证体育课和体育锻炼时间,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
  2、第五章(十二)全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。】

第五章 教职员管理


  第三十七条  教师享有《中华人民共和国教师法》规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》规定的义务,按《中小学教师职业道德规范》要求规范言行。教师要贯彻教育方针,遵守法律法规,实行学校教学计划,履行聘用合同,完成教育教学任务。职员要遵守法律法规,履行聘用合同,完成学校布置的各项任务。
  【说明:本条是对教师权利和义务的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教师法》第七条:教师享有下列权利:(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)引导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。】
  2、《中华人民共和国教师法》第八条:教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,实行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、学问、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四)关心、爱护全体学生,敬重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。】

  第三十八条
学校实行教职员全员聘任(用)制。教师和职员经评定具备任职条件的,由学校按照教职员岗位的职责、条件和任期聘任(用)。在双方平等自愿的基础上,由校长和受聘的教职员签订聘任(用)合同。
  硕士研究生以上应届毕业生由学校按相关政策直接选聘;本科毕业生需参加教育行政管理部门统一招考。
  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》第十七章:(五十五)健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。国家制定教师资格标准,明确教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对农村边远地区实行倾斜政策。建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)。加强教师管理,完善教师退出机制。】

  第三十九条
 学校实行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度,没有相应的教师资格不得从事教学工作。

  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第十七章:(五十五)健全教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。国家制定教师资格标准,明确教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对农村边远地区实行倾斜政策。建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)。加强教师管理,完善教师退出机制。】

  第四十条
 学校根据上级文件规定和有关细则,实行专业技术岗位分等级聘用。
  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  1、中华人民共和国教育法 第四章 教师和其他教育工编辑第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。第三十五条学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
  2、第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。

  第四十一条
 学校依法保障教职员的工资、福利待遇。
  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  中华人民共和国教育法 第四章 教师和其他教育工编辑  第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。】

  第四十二条
 学校根据上级有关规定,每年对教职员的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为实施聘任(用)、晋级、奖惩的依据。
  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  1、中华人民共和国教育法 第四章 教师和其他教育工编辑第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
  2、第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。
  3、学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。

  第四十三条
根据学校的奖惩规定,对业绩突出的教职员,予以表彰、奖励;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职员,予以处分,教职员对所受处分有异议的,可以根据有关规定提出申诉。对学校难以解决的纠纷,按照法定程序,提交仲裁机构、社会调解组织或者司法机关依法解决。
  【说明:本条是对教师队伍的规定。依据:
  1、第七章 奖励  第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师,应当予以表彰、奖励。
  对有重大贡献的教师,依照国家有关规定授予荣誉称号。
  2、第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第六章 学生

  第四十四条  凡被本校录取或转入本校学习的学生,须按规定到校办理注册手续,才能取得本校学籍。
  新生未经学校的批准,不按期办理注册者取消入学资格。
  【说明:本条是对入学管理的规定。依据:
  1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第是十二章:(三十四)推进考试招生制度改革。以考试招生制度改革为突破口,克服“一考定终身”的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则,探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。
  2、(三十五)完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。完善学业水平考试和综合素质评价,为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。改进高中阶段学校考试招生方式,发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。规范优秀特长生录取程序与办法。】

  第四十五条
建立健全学生学籍管理制度,按国家和省市有关规定管理学生学籍,建立学生档案。学校对完成规定学业的学生,发给相应的学业证书。
  【说明:本条是对学籍管理的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第二十八条:学校及其他教育机构行使下列权利:(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;
  2、《中小学生学籍管理办法》第四条:学生初次办理入学注册手续后,学校应为其采集录入学籍信息,建立学籍档案,通过电子学籍系统申请学籍号。学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。
  3、第六条:学校不得以虚假信息建立学生学籍,不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。学籍管理实行“籍随人走”。学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生,由承担送教上门的学校建立学籍。】

  第四十六条
 学生享有《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的权利,必须履行《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的受教育者的义务。
  【说明:本条是对学生权利的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第三十六条:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。第四十二条 受教育者享有下列权利:
  (一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
  (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
  (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
  (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
  (五)法律、法规规定的其他权利。】
  
  第四十七条
 学生要严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪,积极参加学校组织的各项活动,在德智体美劳等方面全面发展。学校对违纪的学生予以教育、批评和处分。学生如有对学校和教职工的教育、规劝、忠告、警示置若罔闻,违反学校纪律要求,造成自身或他人伤害事故的,由学生本人或其法定监护人承担事故责任。学校和老师应给予其及时的教育和救助。
  【说明:本条是对学生权利的规定。依据:第四十四条 受教育者应当履行下列义务:=
  (一)遵守法律、法规;
  (二)遵守学生行为规范,尊重师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
  (三)努力学习,完成规定的学习任务;
  (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
  第四十五条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。
  
  第四十八条
 学校共青团组织接受学校党组织领导,团组织要搞好自身建设,配合学校全面贯彻教育方针,在团结、教育青年学生,推进素质教育中发挥积极作用。
  【说明:本条是对党团组织的规定。依据:
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第二十二章:(六十九)加强和改进教育系统党的建设。把教育系统党组织建设成为学习型党组织。健全各级各类学校党的组织。加强学校领导班子和领导干部队伍建设,不断提高思想政治素质、办学治校能力。坚持德才兼务、以德为先用人标准,选拔任用学校领导干部。加大学校领导干部培养培训和交流任职的力度。着力扩大党组织的覆盖面,推进工作创新,增强生机活力。充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。重视学校共青团、少先队工作。】
  
  第四十九条
 学校设立学生代表大会。学生代表由全体学生选举产生,任期一学年。学生会是学生代表大会的常设机构,由学生代表大会选举产生。
  【说明:本条是对学生自治的规定。依据:
  《中华全国学生联合会章程》第十五条 学生会、研究生会的基本任务:(一)遵循和贯彻党的教育方针,组织同学开展学习、科技、文体、社会实践、志愿服务等多种活动,促进同学全面发展;(二)维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间、同学与教职员工之间的团结,协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境;(三)组织同学开展勤工助学、校园公益劳动等自我服务活动,协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题;(四)沟通学校党政与广大同学的联系,通过学校各种正常渠道,反映同学的建议、意见和要求,参与涉及学生的学校事务的民主管理,维护同学的正当权益。】

  第五十条  
学生社团是学生自发组织的群众性团体,服从学校的领导与管理,在相关部门和老师的引导下,在规定范围内开展活动。
  【说明:本条是对社团管理的规定。依据:
  1、《社会团体登记管理条例》(国务院令第 250 号)第二条 本条例所称社会团体,是指中国公民自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织。第四条社会团体必须遵守宪法、法律、法规和国家政策,不得反对宪法确定的基本原则,不得危害国家的统一、安全和民族的团结,不得损害国家利益、社会公共利益以及其他组织和公民的合法权益,不得违背社会道德风尚。社会团体不得从事营利性经营活动。第五条国家保护社会团体依照法律、法规及其章程开展活动,任何组织和个人不得非法干涉。
  2《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第十一章:(三十二)加强学生社团组织引导,鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。】

  第五十一条  
学校接受社会各界和校友捐赠设立奖学基金,建立奖学金制度,对品学兼优的学生给予奖励
  【说明:本条对教育投入与条件保障。依据:
  1、 第五十四条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支援。
  2、第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。
  3、第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、剋扣。

  第五十二条
学校对家庭经济困难的学生,落实国家资助政策;对特别困难的学生,学校予以一定形式的资助
  【说明:本条是学生资助的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》  第三十八条:国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。
  2、第四十一条:国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。】

  第五十三条  
加强心理健康教育,设立心理健康引导室,研究掌握学生的个性心理特征,为学生的身心健康发展服务。
  【说明:本条是受教育者的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》  第五章 受教育者 第四十五条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。
  2、《中小学心理健康教育引导纲要(2012 年修订) 》第二点:心理健康教育的目标与任务。要普及、巩固和深化中小学心理健康教育,加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设,积极拓展心理健康教育渠道,建立学校、家庭和社区心理健康教育网络和协作机制,全面推进中小学心理健康教育科学发展,在学校普遍建立起规范的心理健康教育服务体系,全面提高全体学生的心理素质。

  
第五十四条 建立完善安全制度,加强安全教育和安全防范工作,培养学生自救、自护能力。
  【说明:本条是对学生安全教育的规定。依据:
  1、教育部23号令:中小学幼儿园安全管理办法  第五章 安全教育  第三十八条 学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。第四十一条 学校应当对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的自我保护技能,应对不法侵害。学校应当对学生开展交通安全教育,使学生掌握基本的交通规则和行为规范。学校应当对学生开展消防安全教育,有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验,使学生掌握基本的消防安全常识,提高防火意识和逃生自救的能力。学校应当根据当地实际情况,有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育。第四十二条 学校可根据当地实际情况,组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

  第五十五条
学校鼓励学生通过正常渠道对学校工作提出批评与建议,支撑学生参与学校的民主管理。
  【说明:本条是对学生评教的规定。依据:

《中华人民共和国教育法》第二十九条:学校及其他教育机构应当履行下列义务:(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;(六)依法接受监督。】

第七章 校产及财务管理


  第五十六条  
学校根据上级的有关规定,严格实行财务制度,坚持勤俭办学的方针,为教育教学服务,为师生服务。
  【说明:本条是对财经制度的规定。依据:
  财政部《事业单位财务规则》(财政部令第 68 号)第三条 事业单位财务管理的基本原则是:实行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办事业的方针;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、单位和个人三者利益的关系。
  
  第五十七条  
建立健全财务制度,严格遵守财经纪律;建立校产管理制度,加强校产管理;建立健全经费管理制度,科学管理、合理使用经费。
  【说明:本条是对财经制度的规定。依据:
  1、财政部《事业单位财务规则》(财政部令第 68 号)第三条 事业单位财务管理的基本原则是:实行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办事业的方针;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、单位和个人三者利益的关系。
  2、第四条:事业单位财务管理的主要任务是:合理编制单位预算,严格预算实行,完整、准确编制单位决算,真实反映单位财务状况;依法组织收入,努力节约支出;建立健全财务制度,加强经济核算,实施绩效评价,提高资金使用效益;加强资产管理,合理配置和有效利用资产,防止资产流失;加强对单位经济活动的财务控制和监督,防范财务风险。
  3、第五条:事业单位的财务活动在单位负责人的领导下,由单位财务部门统一管理。第六条 事业单位预算是指事业单位根据事业发展目标和计划编制的年度财务收支计划。事业单位预算由收入预算和支出预算组成。第七条 国家对事业单位实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结转和结余按规定使用的预算管理办法。 】

  第五十八条  
建立健全财务预算和决算制度,报有关上级财政主管部门通过后实施,按规定进行公开,并自觉接受政府职能部门的财务监督、检查和审计。实行校长任职期满经济责任审计制度。
  【说明:本条是对财产管理制度的规定。依据:
  1. 财政部 《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第 36 号)第五条:事业单位国有资产实行国家统一所有,政府分级监管,单位占有、使用的管理体制;
  2. 《事业单位财务规则》(财政部令第 68 号)第三十七条:事业单位应当建立健全单位资产管理制度,加强和规范资产配置、使用和处置管理,维护资产安全完整,保障事业健康发展。
  第四十六条:事业单位应当提高资产使用效率,按照国家有关规定实行资产共享、共用。】

  第五十九条
学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅,依法接受社会组织和个人对学校的捐赠,建立捐赠财产使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
  学校严格实行政府部门制定的收费项目和标准,收取学生有关费用,实行“收支两条线”。学校实行教育收费公示制度,向社会公布收费项目和标准。
  【说明:本条是对经费来源、接受捐赠及收费的规定。依据:
  1、中华人民共和国事业单位法人证书(事证第144190000886号)经费来源:财政核拨。】
  2、《中华人民共和国公益事业捐赠法》第十七条:公益性非营利的事业单位应当将受赠财产用于发展本单位的公益事业,不得挪作他用。
  第十九条:受赠人应当依照国家有关规定,建立健全财务会计制度和受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理。
  第二十二条:受赠人应当公开接受捐赠的情况和受赠财产的使用、管理情况,接受社会监督。】
  3、一、国务院办公厅关于《加强中小学收费管理工作的通知》:二、无论是调整义务教育阶段的杂费标准,还是提高非义务教育阶段的学杂费标准以及确需收取的其他费用项目和标准,都必须按规定程序研究报批。要坚持公布收费项目和标准的制度,取得社会的监督。】

  第六十条  
学校制定《招投标管理办法》,成立教职员代表招投标工作小组和质量验收监督小组,按规定程序进行招投标,负责校内工程的监督验收,并进行公示。
  【说明:本条是对招投标管理办法规定。依据:政府采购货物和服务招标投标管理办法和中山市人民政府关于加强政府投资建设工程项目施工招标投标管理的通知     第五条、加强制度建设和实行
  1、(一)落实公示制度。评标确定中标人后,招标代理机构应对中标单位及中标价、工期、质量安全、文明施工等承诺进行公示,公示时间为3个工作日。公示期间无投诉的,公示结束后方可办理中标通知书备案手续。

  第六十一条  
学校严格实行上级关于校务公开的有关规定,成立校务公开监督小组,定期审查账目,并公布财务收支情况。
  【说明:本条是对学校财务审计监督。依据:
  1、中华人民共和国审计法  第二条 国家实行审计监督制度。国务院和县级以上地方人民政府设立审计机关。国务院各部门和地方各级人民政府及其各部门的财政收支,国有的金融机构和企业事业组织的财务收支,以及其他依照本法规定应当接受审计的财政收支、财务收支,依照本法规定接受审计监督。审计机关对前款所列财政收支或者财务收支的真实、合法和效益,依法进行审计监督。
  2工会法第六条维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时,代表和维护职工的合法权益。

  第六十二条  
学校对校园基础设施建设进行整体规划,有计划、有步骤地进行建设和维护管理,形成良好的育人环境。
  【说明:本条是对学校基础设施建设规定。依据:
  《中华人民共和国教育法》第五十一:国家社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。五十二条:国家鼓励社会团体、社会学问机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会学问教育活动。】

第八章 学校、家庭和社会


  第六十三条  
建立学校、家庭和社会三结合的教育工作网络。同所在地的社区、机关、部队、企事业单位加强联系,争取社会各界对学校工作的支撑。
  【说明:本条是对育人体系的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四十八条:学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。
  2、第四十九条:未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育引导。
  3、第五十一条:国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。】

  第六十四条
 学校建立家长委员会,家长委员会在学校引导下开展工作。家长委员会发挥联系学校和家长的桥梁作用,共同做好育人工作。
  【说明:本条是对家委会的规定。依据:
  教育部关于《建立中小学幼儿园家长委员会的引导意见》:各地教育部门和中小学幼儿园要从办好人民满意教育的高度,充分认识建立家长委员会的重要意义,把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容,作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径,作为构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系的重大举措,以更大的热情,更有效的措施,创造更好的条件,大力推进建立家长委员会工作。】

  第六十五条  
教师应主动与学生家长联系,充分利用各种渠道,加强沟通。每学期至少召开一次家长会,开展家庭教育引导。
  【说明:本条是对家长联系机制的规定。依据:
  教育部关于《建立中小学幼儿园家长委员会的引导意见》:二、沟通学校与家庭。向家长通报学校近期的重要工作和准备采取的重要举措,听取并转达家长对学校工作的意见和建议。向学校及时反映家长的意愿,听取并转达学校对家长的希翼和要求,促进学校和家庭的相互理解。】

  第六十六条  
学校要充分发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务。鼓励支撑学生走向社会,积极开展综合实践活动。
  【说明:本条是对社区关系的规定。依据:
  1、《中华人民共和国教育法》第四十八条:学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。
  2、第五十一条:国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。
  3、第五十二条:国家鼓励社会团体、社会学问机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会学问教育活动。】


附   则

  第六十七条
 本章程经学校教职员代表大会讨论,由行政会审定通过,并报上级有关部门批准后实施。
  【说明:本条是对制度体系建设的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第二十章:(六十四)大力推进依法治校。学校要建立完善符合法律规定的学校章程和制度,依法履行教育教学和管理职责。】
  2、第九十二条  学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修改章程。
  (一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;
  (二)学校发生分立、合并时;
  (三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;
  (四)因切实需要做出修改章程决定时。
  3、学校章程的修改需由 1/3 以上教职工(代表)大会代表提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校领导班子全体成员通过,由学校报中山市教体局核准同意后生效。

  第六十八条
 本章程的修订须经学校教职员代表大会讨论,由行政会审定通过,并报上级有关部门批准。
  【说明:本条是对生效程序的规定。参照依据:
  1、《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第 31 号) 第二十二条:章程草案经校长办公会议讨论通过后,由学校党委会讨论审定。章程草案经讨论审定后,应当形成章程核准稿和说明,由学校法定代表人签发,报核准机关。
  2、第二十八条:高等学校应当保持章程的稳定。高等学校发生分立、合并、终止,或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标、举办与管理体制变化等重大事项的,可以依据章程规定的程序,对章程进行修订。
  3、第二十九条:高等学校章程的修订案,应当依法报原核准机关核准。章程修订案经核准后,高等学校应当重新发布章程。】

  第六十九条
 学校依据本章程,制订各项规章制度。本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的,以国家法律法规和上级有关政策为准。本章程有未尽国家法律、规定、政策、纪律等硬性规定情形的,学校一律无条件依法实行。学校原订规章制度与本章程有抵触的,应予修订。
  【说明:本条是对制度体系建设及章程修订的规定。依据:
  1《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》第二十章:(六十四)大力推进依法治校。学校要建立完善符合法律规定的学校章程和制度,依法履行教育教学和管理职责。】
  2、《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第 31 号) 第二十八条:高等学校应当保持章程的稳定。高等学校发生分立、合并、终止,或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标、举办与管理体制变化等重大事项的,可以依据章程规定的程序,对章程进行修订。二十九条高等学校章程的修订案,应当依法报原核准机关核准。章程修订案经核准后,高等学校应当重新发布章程。】

  第七十条
本章程说明权属天空彩与你同行开奖行政会。
  【说明:本条是对章程说明权主体的规定。参照依据:
  《高等学校章程制定暂行办法》 (教育部令第 31 号) 第七条 章程应当按照高等教育法的规定,载明以下内容: (九)章程修改的启动、审议程序,以及章程说明权的归属。】

  第七十一条
 本章程自批准之日起生效施行。
  【说明:本条是对生效程序的规定。参照依据:
  《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第 31 号) 第二十二条:章程草案经校长办公会议讨论通过后,由学校党委会讨论审定。章程草案经讨论审定后,应当形成章程核准稿和说明,由学校法定代表人签发,报核准机关。




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2016年5月


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