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聚焦新高考 迎接新挑战

撰稿人:朱春华 审稿人:陈新发 来源:高三年级 发布时间:2019-06-15

  为进一步开阔视野,学习先进的教育理念,6月14日,杨仙逸中学高三年级组的40多位教师开始了在苏州的第三天学习。上午前往苏州大学听取阎力教授的《好老师的品质与行为》讲座、下午亲赴苏州市木渎高级中学开展实践交流学习。

  阎力教授是苏州大学应用心理学研究所副教授,硕士研究生导师,苏州心理学会常务副秘书长。阎教授上课之前先表达了对杨仙逸中学的认可,阎教授直言仙中帮助所有学生找到了适合自己的成才之路、实现了“低进高出”、拥有优秀的教师队伍、卓越的组织学问,秉承并发扬着“激励教育”的传统。阎教授从小林漫画改编的2019高考作文着手,开始了他风趣幽默、深入浅出、接地气的讲座。阎老师用自身经历告诉大家:人的培育周期很长,教师不容易看到自己的“最终产品”,支撑教师的应该是信念,一个好老师是引领学生人生方向的航标。阎教授大方地分享了自己小学到大学遇到的好老师,用浸染的方式告诉大家一个好老师该具备的品行与行为:爱心、信心、耐心、热心、创新。最后仙中的申玉老师作为听讲代表发言,结合自身和本校实际进行总结。

  当天下午,教师队伍抵达风景秀丽、别具江南风情的木渎高级中学开展实地考察学习。他们先是参观了木渎中学品种丰富的生物园,见识了不少稀有品种。接着在张飞老师的主持下,两校就《指向高考新政的学校课程建设与思考》展开学习和交流。张老师详细解读了江苏的高考方案、本校的课程建设及对新高考下课程的思考,并总结了江苏省高考综合改革的特点:遵循国家要求、符合江苏实际、注重整体协调、体现育人为本、促进科学选材、确保公平公平公正。同时详细阐述了高考改革的背景、要求、模式分布、科目设置、等级分的使用、单科可报考专业覆盖率、核心素养评价标准等内容。广东与江苏高考改革与实施有相同也有不同,江苏的成功实践必然对广东有所借鉴,而跨地域的两校间的实际交流必然会推动两校和两地间新高考的进一步完善和发展。

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