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开展文理研讨课,提升教师专业素养

撰稿人:杨丽君 朱敏仪 审稿人:詹俏虹 来源:生物科组 历史科组 发布时间:2016-12-01

为了提高我校教师队伍专业素养和教学能力,杨仙逸中学每个学期都分别开展文理科研讨课。11月30日下午第三节课,我校生物科组曹群钰老师和历史科组林颖刚老师分别开展校级公开研讨课,与往年不同的是,除了全校教师分文理科参与本次研讨,学校还邀请了市教研室的生物学科教研员黄增寿老师和历史教研员楼卫琴老师。
  生物课上,曹老师呈现了一节复习课,讲述生长素的生理作用。课堂上,曹老师将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学思路清晰,多媒体运用娴熟,教学方法呈现多样化,充分注意教学情境的创设和课堂探究,展示了实际教学水平,取得了较好的教学效果。黄增寿老师对其给予了高度评价,认为曹老师的课“导学案设计合理,条理性强;选择题目很有代表性;讲练结合好;多种教学方法相结合;注重培养学生的解题能力和理性思维能力!”
  林颖刚老师则呈现了一节题为《改变世界的高新科技》的精彩的历史研讨课。林老师以学生为主体,从“概说科技与世界”“例说科技与世界”“展望科技与世界”三个方面展开授课,师生互动,生成灵动课堂。课后研讨时,楼卫琴教研员进行了精彩的点评,对学校历史科教改成果予以充分肯定,认同探究型课堂符合当今高考与新课程改革的发展要求。楼老师更从“学科性——凸显学科特点,历史味浓”“连贯性——明确教学主题,逻辑清晰”“开放性——设计开放性问答,开拓思维”三方面分享了历史课堂教学的关键要点,现场气氛热烈,参与听课与研讨的教师纷纷表示有所收获与启示。
  通过本次文理科研讨课提高了学校教师的教学方法和课堂管理水平,达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。文理科研讨课的开展,给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会,推进学校整体教学水平不断提高。



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