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最是橙黄橘绿时

撰稿人:周学斌 审稿人:甘霞 来源: 发布时间:2015-11-02

  10月29日,杨仙逸中学语文、政治、化学三个科组一行23人,踏上了前往江西宜春的高铁,这是学校专门组织到宜春中学参观学习的第二批老师,包括高三现任老师、各科组长、高一和高二的备课组长,目的就是与先行一步的江西同行就全国卷高考备考过程中的碰到问题交换意见,借鉴他们的经验,及时调整备考方式和教学策略,以期少走弯路,顺利迎接广东省明年开始的全国卷高考。
  
宜春原名袁州,地处江西中西部,是交通要道,枕吴卧楚,人文荟萃,出过江西第一个状元。宜春中学的前身最早可追溯于唐代韩愈在此担任刺史时创办的“昌黎书院”,1902年根据新学制,改为“袁州中学堂”,即今天的宜春中学。一百多年来传承昌黎遗风,滋兰树蕙,桃李芬芳,笃学成风,培养出一大批包括核专家谢光选、刘天泉院士等名人,是江西省内名校。
  
30日早晨,天色阴沉,细雨霏霏,根据安排大家准备第二节听高三随堂课。7:30分进入学校大门时,偌大个校园悄无一人,学生已经在上第一节课了。宜春中学上午共五节课,最后还余半小时给学生整理笔记。在课堂上,老师的讲与学生的练穿插进行,恰到好处,让大家见证了学生的自我管理和高效的学习。真正的取经是在在接待室里,学校的冷副校长和教务处周主任先容了学校的基本情况后,由上一年高三学科的语文、政治、化学备课组长和大家进行学科间交流,三个学科各围成一圈就学科内的问题相互谈认识,谈见解,气氛热烈而持久。
  
以政治学科为例,接待的高三备课组长姓莫,健谈而有深度。他们高三有38个教学班,14个文科班,分为四个等级:实验A班、实验B班、重点班、普通班,分层教学,分类引导,设立从清华、北大到一般高校的不同目标。他由于成绩突出,连续四年带高三,今年又带高三文科实验班,他以亲身体会谈了他的经验与做法:
  
一是要有专业研究精神,研究全国高考试题,大量看和做各省的模拟题,重点是北京、江苏、山东和四川的题。
  
二是要有高质量的练习和考试,宜春中学和省内名校结成联盟,每月参加八校联考,相互之间互通有无,交流信息。试题以原创为主,每周有周练,每天晚修保证每科30分钟练习,每周可以在晚修讲解一次。
  
三是老师的作用是指引和解惑,要善于整理分类,归纳不同题型的解答。对常错和易错的地方建立错题集,要反复抓、抓反复。

在交流中大家抱着学习的目的请莫老师给大家解答了一些困惑:一是如何将时事背景常态化,生活化。二是如何看待全国卷主观题答案的设置。三是如何应对客观题(选择题)结构的变化。四是大家高三的三位女老师比较年轻,对照莫老师自己的经历及经验,有哪些地方要注意,如何解决等。
  
时间不知不觉就过去了,大家如沐春风,意犹未尽。“秋风烈、意踟蹰,一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”。这次学习的感受是真实的、经验是宝贵的、理念是提升的。在这收获的季节,仙逸中学的各位老师带着珍贵的果实回到各自的工作岗位上,“借人之智,完善自己”,“他山之石,也可攻玉”,大家不能穿新鞋走老路,这次取经学习是一场及时雨,使大家有机会修正自己,树立信心,在新的征程中奋力前行。

 

                   

 

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