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昌乐二中学习报告(之一)

撰稿人:谢爱纯 审稿人:陈金娥 来源:高三年级 发布时间:2015-07-01

  昌乐二中概况

  山东省昌乐二中创办于1959年,是一所学问底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先的省级规范化学校,省级文明单位。学校占地面积260亩,建筑面积10万平方米。学校现已发展成为拥有潍坊实验中学、潍坊市奎文实验初中、潍坊峡山双语学校、云南农业大学附属中学、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、南京宇通实验学校、云南省昆明行知中学八所学校,师生员工30000余人的国内知名教育品牌。

  近年来,昌乐二中改革创新,锐意进取,在办学理念、课程建设、课堂改革、学生自主发展、教师团队建设等各个方面进行了大胆探索和有益尝试,创新形成了以271教育价值观、271教育特色课程、271教育特色课堂和271教育特色学生自主管理为四大教育支柱的271教育体系,走出了一条在全市、全省乃至全国都有广泛教育影响力、科研影响力和品牌影响力的素质教育改革之路,教育教学水平有了大幅提高,受到社会各界一致赞誉。

  6月17日早上7:50 ,大家高三教师一行41人跋涉千里到达这所闻名遐迩的昌乐二中门口,老师们脸上洋溢着灿烂的笑容等待着参观资料的发放。


  按照原计划,大家的学习流程是先听讲座再到课堂观摩,但因为该校18日将举行艺术节,学生全天不上课,所以大家的学习计划更改为17日一整天都是随堂听课观摩学习,18日一整天和19日上午听取讲座报告。

  大家第一小组,主要负责撰写6月17日上午的学习报告。大家走进课堂听课,走出课堂看操,观摩他们的课室学问和校园学问,然后经过小组讨论,大家主要有以下几点收获:

  一、课堂教学—新模式:探究式学习

  大家走进课堂听课,每位老师至少都听了3节课,发现全校都推行小组探究式学习。学生成6大组面对面坐着。由于该校16号考试,所以大家今天听的课几乎都是试题评讲课。

  上课的基本流程是:

  1、教师把该节课的学习目标,重点难点板书在黑板上。

  2、学生自主校对答案。

  3、小组成员交流得失。理科的是部分小组长上课室后面的黑板演算题目。

  4、教师点拨。理科的老师根据学生在黑板上演算题目过程出现的问题进行重点引导和点拨。文科的根据学生提问或改卷中出现的问题有目的的讲解。

  根据大家小组的讨论,根据大家学生的情况大家觉得可以学习的一部分做法是:

  1、学生分成4人学习小组,无论是学习还是作业都能相互监督,提高效率,有可操作性。

  2、编写适合学生实际的导学案、探究案和复习案。

  3、集体备课列好每节课的教学目标,狠抓落实。但是他们学校这种以学生自学为主的模式在我校较难推行,学生素质相差太远。

  二、课室布置

  经过观摩,大家觉得他们的课室布置是最值得学习的。具体体现在:

  1、投影布置在课室的左前方,不会挡住黑板,也便于学生观看,能给出足够空间书写贯串课堂始终的教学重点难点与学习目标。

  2、课室后面正面墙都是黑板,用于学生的课堂演示,其中还留有疑问区可供学生书写自己的疑问。

  3、编位方式:学生面对面坐着,而且椅子无靠背,四人一小组,利于课堂三面关注,学生想睡都难。

  4、宣传栏布局于课室外墙,以打印或书写的形式,信息量大,更新快,自由灵活。


  三、学生自主管理团队的构建和学生的成长日记

  从课室外墙所贴的班级各部计划,可知该校的学生自主管理程度很高。这种高效率的自主管理模式值得学习。今天大家只看到一小部分。后面讲座会详细说的,这里就不赘述。

  值得一提的是学生的成长日记,详细计划,天天落实,很好!


  四、充满活力课间操

  课间操这里要好好说道说道。

  该校的课间操安排合理,学生充满活力,动作整齐有力,精神状态很好。让人感觉,课间操就该这样子——悠闲、活力、有趣。该校的课间操时间为半小时。下课铃响到集对完毕,有两首歌曲的时间,学生有充足的时间可以慢慢下来,期间听不到一声哨声,也不见催促,和我校催命式和死板的集合方式迥然不同。学生集合很松散,但到做操时都很认真。他们的课间操就是广场舞似的韵律操,一共要跳3首曲子,其中就有我校也跳的《小苹果》。做完操也就就地解散,没有还有喊叫的集合,有序离开等。课间操就是让学生锻炼放松的,这样才是真正的课间休息。大家还留意到,大部分学生课间跳操,篮球场上也有很多人在打篮球。经了解,原来该校课间操也可以选择的,有篮球特长的课间操可以打篮球。人性化!


  五、体育课的思考

  大家许多老师也听了他们的体育课,觉得他们的体育课推行的选修模式非常好。学生可自主选择上街舞、篮球、乒乓球,大家都学到自己想学的运动项目,都能动起来,整个体育课期间,大家都动得起来,非常值得大家学习。

  以上就是大家这半天学习所得,抛砖引玉。后面其他组精彩继续。



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