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四月好时光,学习正当时——记杨仙逸中学教师赴南昌十六中开展校级交流活动

撰稿人:冯春燕 审稿人:杨志琴 来源: 发布时间:2016-04-26

  4月25日,杨仙逸中学班主任工作室部分成员、各学科的课题小组成员在副校长杨志琴、党总支副书记、德育处主任陈新发、教务处副主任陈金娥的带领下,赴江西省南昌市十六中开展校际交流活动。
  上午,仙中一行14人在南昌十六中的领导和老师的热情引领下,参观了该校学问长廊、教学楼等地方,并认真听取陈卫良校长对学校现况、规划、办学理念等情况的先容。为了让其更直观了解十六中的改革情况,陈校长作了题为《有阳光,有雨露——大家如何不生长》的专题讲座,明确指出:学校应树立“站在学生的立场,读懂学生的心事,相信学生的能力,让教学贴近学生”的理念,同时把握“紧抓学生的行为习惯和学习习惯”两条策略,推进“集团化联盟教师轮岗交流,聘请名师、筹建名师工作室,特色化、多样化培养学生”的创新模式,落实“师资建设、课程建设、课程改革、社团活动”四大重点工作,继续推进“因材施教”“分层教学”方法,让每个学生获得适合自己的发展道路。目前,十六中积极推进“高效课堂——问题教学法”和“学生自我管理和自我发展”教育模式,以进一步提高学生的学习兴趣。陈校长的讲述幽默风趣、娓娓道来,课堂改革的措施到位有效,让人受益匪浅。讲座后,老师们在录播室现场旁听了十六中高一数学和高一英语两节“高效课堂——问题教学法”示范课。结合十六中资深班主任教师汪海波题为《教育因爱而美丽——做个尽心的班主任》的专题讲座,老师们对十六中的课改情况、学生自主管理模式有了更深刻的了解。
  下午,仙中的老师们与十六中的老师们一同观摩江西师范大学严涛教授的示范课。课后,严教授分享了《高效课堂:问题教学法》的五大操作流程,即:创设问题情境、自学和小组协作学习、学生展示、拓展提高、训练反馈。在互动交流中,老师们就课堂改革、教师教研、学生管理等方面的心得体会进行深入的交流。
  本次的校际交流活动形式多样、内容丰富,对进一步深化和完善学校现阶段的教育教学改革工作具有重要的借鉴意义。



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