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定量教学,走适合本校的教改之路——我校科组长取经高要第一中学

撰稿人:赖红武 审稿人:jwc001 来源:教务处 发布时间:2015-06-02

  仙中收归市直属以来,以董再明校长为首的学校新领导班子为实现“振兴仙中”的目标,把握机遇,大刀阔斧,锐意改革。在短时间内,学校App硬件均有质的提高,学校师生面貌焕然一新。为了进一步深化教改,实现生本为主的高效课堂的规划,学校本着“请进来,走出去”的方针,2014年5月29日,在李校长、甘主任、邓主任的带领下,仙中12位科组长前往肇庆高要第一中学取经探宝,学习该校教改的先进经验。
  80年代在肇庆的城市变革中,高要第一中学迁址到南岸即今天的高要市,1987年该校开始再招生,1997年成为广东省一级中学,2007年成为广东省国家级示范性高中。学校也经历的不平凡的发展,特别是在肇庆中学和高要第二中学两所大校之间谋求自身发展,实属不易。该校积极通过教学改革,形成了自己的教学特色,取得了可喜的教学效果,受到社会的广泛赞誉。
  高要第一中学梁雪珍校长简明地先容了学校的发展简况。在学生管理方面高要第一中学实行分层教育,高一主要培养学生自律意识,高二主要培养学生自信意识,高三主要培养学生自强意识。
  程校长先容了教育教学方面的具体做法。主要是课型分类和教学定量。
  课型分类就是根据学生情况把课分为三类课,即新授课、复习课、评讲课。定量教学,就是充分发挥备课组的力量,研究形成每课的教案和学案。每位老师再根据自己班的实际情况灵活调整,形成具体的教学内容。每节课的常识点、训练点根据学生情况定量,以学生能掌握,学生能做好为基准。在完成单元教学后,备课组长再根据实情修改,一个月后定量教学的内容上传到学校,以备后来的备课组修改后使用。经过几年的教学实践,证明符合学生的实际,效果显著。学校近几年本科录取保持在400人以上,重点本科超60人。2014年学校教师在肇庆的教学创新竞赛中取得第一名的好成绩。
  我校李校长也先容了我校的基本情况,并表达了对高要第一中学开门纳客,诚意传经的真挚感谢。
  随后,我校科组长在与高要一中科组长进行的一对一的深入交流中,围绕教改这个中心,针对“定量教学”的具体做法,虚心求教,仔细笔录,他们都为高要一中老师的不畏艰苦、务实进取、勇于改革的精神所感动,也对本校进行的教改充满信心。














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