此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

杨仙逸中学举办班主任专业能力大赛

撰稿人:詹俏虹 审稿人:陈新发 来源:德育处 发布时间:2015-09-29

  为全面提升班主任专业素质,由学校德育处主办的杨仙逸中学班主任能力大赛于9月24日在学校实验大楼会议室拉开帷幕,全体班主任前往观摩此次比赛。
  本次比赛为响应市里班主任能力大赛的要求,所有题目均要求老师们用专业的心理学和教育学常识对题目进行分析。由每个年级组各推选两名班主任(一男一女)参赛,选手们到场后进行现场抽题并抽取答题顺序,在进行简单的准备后依次答题,在6分钟内完成答题。此次题目所阐述的案例都是真实案例,主要涉及学生在青春期时产生的各类心理问题。选手们需要运用专业的心理学常识对案例中的学生所出现的心理问题进行分析,并提出有效可行的解决方案。选手们机智应对各类题型,充分利用专业常识进行分析,思路清晰,妙语连珠,切实有效的措施令在场老师们频频点头,表示赞同。
  在精彩的答题环节后,王金成副校长对选手们的表现进行了简单评价。他表示,选手们对材料信息点的把握十分到位,对问题的分析较为准确,提出的措施专业有效,体现了选手们扎实的专业功底和丰富的教育工作经验。王校长强调,班主任是学生最好的心理医生,因为班主任比家长更专业,比心理医生更了解学生,所以班主任应该积极提升专业素质,在实践中不断总结,积极关注学生心理问题,抓好班级班风建设,为学生健康成长提供一个良好的生活土壤。
  董再明校长在观看了比赛之后表示,每一个学生都是不断成长着的不完美的人,班主任在进行日常工作时要敬重学生的心理需求,认真观察学生在青春期期间产生的各种问题,及时、妥当地处理好学生的心理问题,家校联合,为孩子们提供更良好的成长环境。正如余继敏老师在比赛时所说的:“每一个孩子在青春期时期所犯的错误都是正常的,可以被理解的。而班主任在他们成长的过程中具有举足轻重的作用,班主任应该明确自身职责,做孩子们的引路人。”
  随后,德育处陈新发主任布置了下一阶段各班需要完善的各项工作。他表示,每位班主任都需要落实精细化管理,传承激励教育,加强家校联系,在日常的工作中注意抓好学生的行为以及学习习惯。
  获得本次比赛特等奖的是马奔老师和魏玮老师,他们将代表学校参加市里即将举行的班主任专业能力大赛决赛。大家预祝两位老师在比赛中绽放光彩,赛出水平!

-->
XML 地图 | Sitemap 地图