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交流小组管理模式优秀做法,早日实现教学质量质的飞跃

撰稿人:詹俏虹 审稿人:钟承炎 来源:德育处 发布时间:2016-11-30

  11月29日,杨仙逸中学德育处组织班主任工作室成员召开会议,就小组管理的方法进行经验交流。学校党总支陈新发副书记、德育处孙文彬副主任、钟承炎副主任、校团委薛山书记等出席了本次会议。
  陈书记表示,去年7月,学校组织大批老师前往山东昌乐二中学习其闻名全国教育界的小组合作管理模式,回校后,许多班主任便开始着手在所带班级中进行尝试。今年9月,学校全面推行小组合作管理模式。如今过去了半个多学期,期待在场的班主任们能够就小组合作管理模式所体现的成效和凸显的问题进行交流,融合大家的智慧,分享合理做法。
  班主任们纷纷表示,在班里推行小组合作管理模式,成效较为显著,特别是在学生的常规表现方面,如迟到旷课早退等违纪现象大幅减少,迟交、不交作业等情况也大幅下降,全班风气得到了正向的宣扬,同学间相互监督,并将个人荣辱跟小组挂钩,起到了共同进步的作用。但也有极个别学生存在消极情绪,团队荣誉感不强,影响了小组其他成员的积极性。此外,班主任反映小组评价缺乏第三方的监督,容易出现小组长间相互包庇等现象,部分管理较为严格的小组长在学生中容易受排挤,甚至被孤立等。
  最后,陈书记作总结性发言。他表示,任何一项改革在推行的过程中绝不可能是一帆风顺的,希翼班主任在平时工作中也能积极交流,分享好的做法,攻克各类难题,帮助各个层次的学生都能在学习和成长上实现飞跃。



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