此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

九秩辉煌 杨仙逸中学校史三

撰稿人:校宣处 审稿人: 来源: 发布时间:2018-12-07

第三篇章  志在冲天谱华章(1981-2005)

一. 恢复仙逸中学校名  拉开腾飞序幕

   杨添霭回国见宋庆龄及广东省领导人

  1973年旅居美国的程度纯校长去世。弥留之际,还念念不忘恢复仙逸中学。她嘱咐自己的儿子杨添霭和媳妇回祖国寻根、探望先父的故交旧友;探望朝夕怀念的宋庆龄副主席。

  1979年,杨添霭夫妇回到祖国观光,在北京与宋庆龄副委员长相见。宋庆龄支撑恢复仙逸中学,并提交有关部门办理。

  1981年9月,为参加辛亥革命七十周年纪念活动,杨添霭夫妇应邀从美回国。当他返回家乡时,受到中山县党政领导人的热情接待,共同商讨仙逸中学复校的事宜,取得了一致的意见。杨添霭还收到发还在石岐的祖屋的通知,并前往蟛蜞山(位于紫马岭公园)观看新修的杨仙逸烈士坟墓。同时,他还亲赴广州,向广东省博物馆赠送多年珍藏的孙中山先生亲笔题赠的“志在冲天”真迹。受到广东省省委第一书记任仲夷、省长刘田夫的亲切接见。

  恢复仙逸中学校名典礼隆重举行

  19811014,庆祝仙逸中学恢复校名典礼在学校小礼堂隆重举行。中山县人大副主任程观树、副县长沈大启等30多位县镇领导,杨添霭夫妇及亲属,来自香港、省内各地校友和来宾200多人出席了典礼。副县长沈大启在大会上宣读中山县人民政府关于恢复仙逸中学校名的决定,并向杨添霭先生递交县政府聘请杨先生为仙逸中学名誉校长的聘书。

杨添霭斥资兴建程度纯馆

1983年,六二三台(即干扰台)撤出,三根巨大的天线被拆除,工作人员搬离居住多年的宿舍,西林山回归仙中。

1983年,杨添霭夫妇第四次回国,为兴建仙中的程度纯馆,他决心作出更大的牺牲。在夫人和子女的支撑下,不惜将美国一栋心爱的别墅和电子厂变卖,以款建馆。杨先生以古稀之年,为筹建科学馆不辞劳苦,选址勘探,设计施工,亲力亲为。

1985年12月8日程度纯馆举行揭幕典礼,并与仙中建校60周年暨校友会成立大会同时举行。三喜临门,广东省副省长杨立,广州空军副司令员张宪章,省、市政协、省、市民革等有关单位领导以及一千多位来自国内外的校友冠盖云集,盛极一时。

1986年2月,中国人民解放军空军部队向仙中赠送一架退役战机。广州空军副司令员张宪章及中山市党政领导主持和参加飞机交接仪式。

杨添霭见康克清与中国空军司令 仙中获保送北航名额

1987年8月,杨添霭夫妇再次回到家乡。8月中旬,中国人民解放军空军司令王海邀请杨添霭到北京见面并亲切接待。王海是抗美援朝时的空军英雄,曾击落九架敌机。他对六十多年前为我国航空事业作出贡献的杨仙逸烈士十分尊重,并对见到烈士的后代感到特别高兴。与此同时,北京市政协、宋庆龄基金会、北京空军联谊会、北京航空航天大学等有关单位都热情接待杨添霭夫妇,北京航空航天大学校长曹传钧特批给仙逸中学每年一至两名免试保送学额。1988年9月,余敬龙成为仙中第一位免试保送就读北京航空航天大学的大学生。

1987年9月,时任全国妇联主席、全国政协副主席、朱德元帅夫人康克清亲切会见杨添霭先生。

仙逸将军铜像落成与杨仙逸诞辰100周年纪念大会

1988年9月6日,座落在仙逸中学的杨仙逸纪念铜像落成。

1991年10月18日,中山市各界人士纪念杨仙逸将军诞辰100周年大会在仙中校园隆重举行。省市领导以及杨添霭夫妇参加了纪念大会。

1989年起,仙逸中学连续三次举行校友回校恳亲大会。

1981至1992这十二年内连续在仙中校园举行的多项大型活动,引起了各级领导和社会对仙中的广泛关注和大力支撑,进一步凝聚和激发起历届校友和广大师生的爱校强校之心。仙逸中学迎来了腾飞的大好机遇。

二. 普职结合天地宽  三大特色铸辉煌

1. 敢为人先勇闯改革路

坚定走普职结合的办学之路

1979年起,中山开始设立重点中学。在石岐城区几平方公里的地域,就设立了中山一中和华侨中学两所重点中学。招生录取的批次和顺序令优秀学生几乎没有可能到仙中,加上政府的投入大幅向重点中学倾斜。仙逸中学的生源质量严重下滑。1981和1982年,仙中进入困难时期,连续几届参加高考 “剃光头”(即考入大学人数为零),初中升高中考试成绩几乎“押尾阵”。面对现实,以何俭强为首的仙中领导班子清醒地意识到,不顾客观条件,去片面追求升学率,“千军万马走独木桥”,不仅违背教育规律,而且也是很不现实的。二十世纪八十年代初正处于我国开放改革初期,我市经济建设需要大批高素质劳动者。分析仙中学生的实际,虽然他们的学问基础相对差一些,但他们有各自的特长和爱好,只要创造条件,因材施教,多开辟一些出路,这些学生同样能成为可造之才。关键在于端正办学引导思想。为了达到这个目的,学校采取请进来,走出去的办法,请有关部门和厂企领导来校先容改革开放的形势,征询他们对办好学校的意见,还组织教师到区镇和大型厂企参观,听取他们对中学毕业生的要求,接着,1980年至1982年,学校先后召开三次教代会,广泛发动老师讨论改革的方案,教师们提出了130多个提案。从而让大家逐步明确和统一了“加强实践,改革高中”,把普通教育与职业技术教育紧密结合的办学思路。

仙中改革模式受到各级领导充分肯定

1982年,中山县教育局批准仙中作为普通高中开设职业教育的试点。至2006年,仙中的教育事业经历了近30年全面发展,创造辉煌的时期。学校敢为人先,以坚韧不拔的毅力,志在冲天的精神,团结拼搏,务实创新,走出了一条适合自身发展的道路,创出三大办学特色——激励教育、人性化管理和电脑职业技术教育,铸造了蜚声省内外的办学品牌。学校实行普通教育与职业教育相结合,形成初中、职教、普高三大板块,打破了人们对读职业班的旧观念。学校创建了完善的就业网络,同中山几百家用人单位建立了稳固的人才供求关系。由于在提高职业技能的同时,保证了学生学问课的学习质量。使他们高中毕业后可升学、可就业,有了天空彩票的选择。从而开创了学生升学有能力、就业有保障,低进高出、全面丰收的大好局面。仙中的改革受到各级政府、教育行政部门和省内外同行的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。1985年,记者喻让、李云虹在《人民教育》上刊登文章《三色堇——访仙逸中学》,报道仙中的职业教育,并形容为开在春天的色彩缤纷的三色堇。1986年2 月,时任中共广东省委第一书记任仲夷到仙中视察。1988年时任国家教委副主任张健到仙中视察,充分肯定仙中普职结合的办学之路。1988年底,英格兰职业技术考察团来校考察后,团长说:“你们这样办学,适应社会经济发展,很有远见”。

仙逸中学列入市直属中学

1987年12月25日,中山市人民政府将仙逸中学列入市直属中学。由于仙中被公认为是在社会上享有较高声誉的一所学校,1987年12月经市政府批准,仙中被列为市直属学校。自此,仙中进入高速发展时期,1991年起,学校的所有平房式的课室逐步拆除,原来的小盆地被填平,至1997年,先后建起了两幢共四十个课室的教学大楼。1998年,学校实验大楼落成,操场被扩宽成为有两百米跑道的运动场。至1999年,学校逐步由24个班扩大到36个班。

1993年时任广东省教育厅厅长许任之,1995年省教育厅厅长江海燕先后到校引导工作。各级领导对仙中的关注和鼓励,给仙中师生带来了巨大的鼓舞力量。1995年何俭强校长的教育研究成果《转变办学引导思想,实行多种形式办学》获广东省中小学教育创新成果三等奖。

2. 普职结合紧跟时代,按需办学

仙中的职业教育与普通教育相合,办学方向以追求教学质量和毕业生高升学率、高就业率为主要目标,注重学生实际技能和工作经验的培养,专业设置紧跟社会需求,从而形成自己的独特优势和鲜明的办学特色。

旅游职业班最早开办

1982年9月,因应我市旅游事业的蓬勃兴起,旅游日语班作为仙中的第一个职业班率先开办,1984年办旅游英语班。至1987年旅游班共开办了4届。其中,以旅游日语班办得最为成功,毕业后42名学生被日本商人投资兴建的长江乐园及附设酒店录取,由于符合企业的急需,以及仙中学生相比其他职校的学问素质较高,刻苦耐劳,好用顶用。令日本客商和管理人员十分满意。之后的多届旅游班的毕业生多数到我市的国际、富华等大酒店和国旅、中旅和青旅等游行社就业,很多成为各单位的业务骨干。

汽车维修班应运而生

改革开放后,随着交通运输事业的急剧发展,汽车维修行业应运而生,我市汽车维修厂达120多间,维修站更是星罗棋布,但能持证上岗的合格修理工却寥寥无几。因应需要, 1986年9月,仙中开办汽车维修班。办学之初,没有专业技术教师,学校到位于佛山沙堤机场的空军九师临时聘请两位解放军技术上汽车维修课,机械制图课由数学教师兼任,接着派老师到空军九师学习汽车驾驶及维修技术,领到军地两用驾驶执照后回校担任维修班的专业课。学校逐渐建起一个有钻床、鎅床、焊机的机械工场,另建起有5辆汽车、两台汽车发动机,一台汽车发动机模型的洗车维修实习工场,钳工工具可供上课班学生人手一套。为加强学生的专业技能训练、提高操作能力打下了良好的基础。1986至2001年,汽车班共开办了13届,培养了六百多名汽车维修专业人员。汽车维修班的学生毕业后受到广泛欢迎,大多数在我市的大型汽车维修厂工作。部分到区镇自己创业,很多学生成为汽车维修能手,部分创业成功,成为小有名气的民营企业老板。

电脑职业班成为学校的龙头专业

电脑职业技术教育是仙中是仙中“普职结合”的典型产物与龙头专业。由1984年诞生的第一个电脑职业班起,至2002年,发展至在校电脑班共有15个,每个年级5个班,在校电脑班学生达到935人之多,规模远超我市甚至省内的重点职中。电脑职业教育狠抓重点,在变中求生存,在变中求发展。通过激励教育,充分调动学生的学习积极性,让学生成为学习的主人。逐渐形成一个具有强大生命力、办学效益显著、深受学生和社会欢迎的信息技术教学体系,为中山培养了大批实用的信息技术人才,成为中山市计算机“App蓝领”人才的摇篮。

普职结合仙中高考大有作为

仙中在巩固职业教育优势的的基础上,狠抓普通教育的教学质量。面对重点中学不断扩招,导致普通中学生源素质明显下降的不利局面,全体师生众志成城,迎难而上,无论是普通高考还是高职类高考,都是每年前进一大步。参加普通高考的人数从1999年的129人大幅提升至2005年的367人。高考上线率由46.5%提升至91%。高考录取率达到100%。2003年,生物科、语文科平均分进入全市前六名,有三位同学单科成绩跻身全市前30名。此外,电脑班的学生在参加全国计算机App水平考试中考取程序员人数除了连年居全省之冠外,在参加高职类考试中同样成绩骄人,2003年,高职类高考应考人数达到267人,占全市考生人数三分之一以上。 上线率达97.4%,居全市第一。总分700分以上的11人,占全市的50%多,电脑职业班大多数学生入学时,学问基础相当薄弱,远低于其他学校学生,但经过在仙中三年的刻苦学习,他们既可升学,又可就业,既能圆大学梦,又有专业技术证书在手,成为用人单位的“抢手货”。仙中普职结合的独特模式,不仅为学校找到了一条生存发展之道,更重要的是为那些“先天不足”的中下生群体提供了多方成材的康庄大道。


3. 三大特色之激励教育

为了全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,大面积提高教育质量。从1986年起,学校在实践中逐渐探索实施激励教育的有效途径,坚持“面向全体,分类施教,分层激励,全方位激励”的方针,在生源较差的情况下取得了教育质量的大面积提高。实施激励教育,按教育规律育人,形成学校的办学特色。

1985年,激励教育起源于初三年级,并限于在思想教育方面进行分层激励,因效果好,继而在教学上也进行分层激励,分类引导。在1986年举行的教书育人经验交流会上,学校推广这一做法,组织学习和先容激励教育的成效和经验。老师们对其必要性和可行性有了认识。激励教育在全校实施过程中,得到不断完善,并创造了目标激励,情感激励,为人师表激励,奖励激励的制度,物质奖励与精神奖励相结合,老师也受到各种各样的激励,于是,从对学生的激励教育发展到对教师的激励,一支团结和睦,积极创新的教师队伍逐渐建设起来了。

19904月和199010月起,学校分别召开学雷锋积极分子和学习积极分子表彰大会,表彰学习优秀和进步幅度大的学生,使不同层次的学生都有希翼尝到成功的甜头,从而极大地调动了学生的学习积极性,促使不同层次的学生都向好的方向转化。如91届的高三(2)汽车维修班,集整个高三级组中下生之大成,全班60人,中下生占50%多,思想混乱,纪律松散。该班老师在听取初三级经验后,受到启发,他们以学雷锋做好事为突破口,组织学雷锋小组,利用休息时间为师生修理单车,学校及时表扬了他们的行动。班主任因势利导,与科任通力合作,逐步使他们做好事的积极性迁移到班风的建设和学问课的学习上来。不到一年时间,这个班成为尊师守纪、服务精神好,学习成绩提高较快的班。在1987年的高考中,仙中一个班参加高考,有24人被大中专院校录取,一举打破了恢复重点中学后高考“吃零蛋”、初中升高中位于中下游的局面。

1992年,学校党支部书记邵斌出席于天津举行的全国激励教育经验交流会,并在会上发言,引起与会代表的关注和赞扬。19949月,何俭强校长的《实施激励教育按教育规律育人》获广东省教育科学研究成果二等奖,仙中的激励教育模式受到教育部和省教育厅、市教育局的重视和推广,《中国教育学刊》、广东省的《教育创新》多次先容仙中的激励教育机制取得的经验用成果,并在全国十多个省市开展试验,均取得显著效果。


4. 三大特色之科学民主管理

仙中的学校管理人性化是有传统的,早在联中、石岐二中时期多年来,仙中的教师队伍团结、和谐,民主气氛浓厚。文革十年动乱,破坏了人与人的关系,一度造成教师队伍的团结气氛转差。19755月,何俭强到二中任副校长,开始着手恢复学校的教育教学秩序,至1984年,何校长到广州脱产学习两年归来后,正式就任仙中的正校长。他大力推行学校的科学管理与民主管理。首先,领导班子实行整分合原则,分人分权分责,使大家有职有权有责。第二,发动教工参与学校的决策,学校每年召开两次教职工代表大会,学校的重大决策让教工参与讨论,并力争得到教工的认同。第三,支撑民主党派人士参与学校的领导和管理,学校的重要决策都请民主党派负责人和党政、工领导一起参加,共商大计,做到“一个目标几个脑袋”,群策群力。学校坚持以人的发展为本,不断完善“既严格管理又带有浓厚的人情味”的激励机制,激励教师与时俱进,使学校管理在“温情脉脉中出效益”。同时,坚持运用程序性原则管理学校各项工作,使学校工作科学化、序列化。根据管理全过程去管理学校工作,抓好计划、实行、检查、总结四个环节,一环扣一环,实现良性循环。

1984年,学校制订《仙逸中学教职员职责和《仙逸中学教职员工工作量、岗位津贴、奖惩条例》,调动了教师积极性,克服了发放奖金的平均主义。在物质奖励方面,既要打破“大锅饭”,又要防止钱发得越多越好的倾向。学校在积极实施“两聘两制、一包一奖”的同时,重视满足教师在政治上、精神上的需要,加强对教师政治思想工作的管理和业务管理。加强师德教育,引导教师树立全心全意为学生服务的思想。同时,尽量做到多表扬、少批评,多关心、少冷淡、多接近,少疏远。互相敬重,互相信任。使教师觉得学校工作都是自己的工作。

由于加强了民主管理和科学管理,大大提高了学校的管理效果,使管理出质量,出效率,学校出现了一个质量高校风好有特色的大好书面,教育质量明显提高,中下面大大缩小,成绩逐年稳步提高。1995年9月,何俭强校长的《加强学校的民主管理和科学管理》荣获广东省教育管理科学奖一等奖。

5. 三大特色之电脑职业教育

1984年创办的仙中电脑职业教育,以辉煌的业绩成为我市职业教育的一面旗帜。

仙中的电脑职业教育(以下简称仙中电脑),开始于1983年信息技术的萌芽阶段。1983年,学校决定组建电脑课外小组,林伟材副校长到广州,拿着学校仅有的1800多元买了一台COMX-35微电脑,组建了以肖永鑫同学为首的电脑课外小组。郑仲林老师成为仙中第一位电脑教师。不久,名誉校长杨添霭先生委托程伟材先生从香港带回两台台式电脑,19849月,仙中第一个电脑职业班开办,学生有54人,由陈柏琛老师担任班主任和电脑教师,仅有的设备就是上述的三台电脑。当时,省内的师范学院还未开设计算机专业。担任电脑课的教师都是从数学或物理教师转过来的。首届电脑班的学生参加1985年的电大计算机专业考试,平均分92分。学生的刻苦学习精神感动了杨添霭先生和学校校董,1986年,他们捐出三十多万元,一次给学校买来26台电脑,仙中开始有了一个象样的电脑室。

1986年,仙中学生参加佛山市计算机竞赛,成绩前15名中仙中就占了12人。1987年肖永鑫同学编写的中考成绩统计系统在山东潍坊举行的全国电脑App评比中被评为全国十个优秀App之一,并在我省四十多个县市中推广应用。1988年仙中电脑科组成立,郑仲林老师任科组长。学校开始组织部分学生参加全国计算机App水平考试,有少数学生通过程序员级别。电脑班毕业生主要到金融系统就业,1987年,市农业银行一次就从电脑班中挑选了7位学生到网络中心工作。1992年,郑老师调到市教委工作。陈柏琛老师从市教研室回到仙中,任电脑科组长。电脑科组的人数由1993年的5人逐渐扩大到2005年的14人,二十多年来,先后共有18位教师在仙中任教过电脑专业课。

1993年起,随着全国计算机App水平考试的级别范围扩大,学校开始组织大部分电脑班的学生参加,并以之为提高教学质量的重要手段。至2006年,学生考取电脑App工程师资格的人数,连续十四年居全省同类学校之冠。十四年来,共考取初级程序员934人,中级程序员 298人,高级程序员 18人。仙中就像是一个生产电脑App专业人员的大工厂。每年都为中山提供大批电脑应用人才。其效率和质量,不仅远胜于省内任何一所职业中学,甚至超过省内的许多高等院校。

仙中学生在代表中山市参加的各项与电脑相关的竞赛中,为学校,更为中山争得了名誉。1993年,黄毅坚同学在广东省信息学奥林匹克竞赛中战胜省重点中学的众多强手,为学校取得首个电脑竞赛省一等奖,获校董颁发纯金金牌。1995年,卫锡源同学为中山取得首个信息学奥林匹克分区联赛全国一等奖。1998年,麦颂恩同学在杭州市举行的学装用电脑竞赛中赢得全国第一名;1992至1999年,仙中代表中山组队参加省职中技能竞赛,名次位居全省前列。在全国信息学奥林匹克分区联赛中, 1999年至2002年连续四年荣获省团体总分一等奖。

1993年起至2003年,仙中一连11年、每年一届举行电脑操作汇报表演,其规格之高,来宾之广,效果之好,远远超出我市各职业中学举办的同类活动。2000年起,每届来宾都超过300人,都有市五套班子的领导、市教育局的领导、市内各用人单位的代表参加。仙中电脑班的毕业生供不应求。电脑班办学规模最大时达到一个年级有五个班、300多个学生。城区学生争相到我校入读电脑班。“仙中电脑”成为我市家喻户晓的教育品牌。学校倾力打造仙中电脑特色,二十多年来,除了海内外乡亲、社会各界的热情捐助外,学校用在电脑室设备更新换代的经费数以百万元计。

仙中电脑取得的成绩,传遍了省内各兄弟职业学校。几乎所有省级以上的职业学校都来过仙中参观学习,包括广州、深圳、佛山、东莞,汕头,韶关、珠海……等。一个在普通高中开设的职业班,吸引了那么多来访的嘉宾。不仅在市内,在省内也是少见的。

数以千计的仙中电脑班的毕业生分布在我市的党政机关和各行各业,他们以其动手能力强、工作态度好、作风踏实而被用人单位誉为“好用、顶用、耐用”。早年的电脑班毕业生经过打拼,许多已成为各行业的骨干。

作为一所普通中学开设的电脑职业技术教育的专业课,获得过省级、市级和教育局那么多的领导的关注与支撑,在中山的教育史上非常罕见。前任广东省省长李鸿忠、两任中山市长都曾高度称赞它所取得的成绩。1997年4月,时任中山市长黄子强向仙中发来贺信,祝贺“仙中电脑”在培养电脑App人才方面取得的成绩。2003年6月,时任中山市市长陈根楷亲笔批示中山市的宣传媒体大力宣传仙中电脑职业教育取得的成绩。前任中山市市长陈根楷、中山市副市长李树之和市教育局的多任正副局长曾多次亲临学校,对仙中电脑的发展作出高度评价和给予重要指示。

-->
XML 地图 | Sitemap 地图